MOBILNOST UČENIKA STRUKOVNIH SMJEROVA U PUERTO DE LA CRUZ, TENERIFE KROZ PROJEKT ERASMUS KA1- VET

Ukupno treća mobilnost učenika strukovnih smjerova naše škole u školskoj 2022./23. godini realizirana je na dosad nama najudaljenijoj destinaciji – otoku Tenerife, koji geografski pripada Africi, a politički i (uglavnom) kulturološki Španjolskoj, dakle Europi, tj. Europskoj uniji. Na mobilnost je upućeno 7 učenika – 4 učenika smjera elektrotehničar te 3 učenice koje pohađaju smjer ekonomist. Na mobilnosti i stručnom usavršavanju proveli su 10 radnih dana – od 24.7.- 4.8.2023.

Naši domaćini bile su dvije tvrtke – elektrotehničari su kombinaciju prakse i edukacije proveli u tvrtki Careerbridge, a ekonomistice u tvrtki Redisa, pa ćemo nešto pobliže i o našim sudionicima i o navedenim tvrtkama.

Roko Ivić, Gabrijel Kokić, Nikola Matoković i Alexandar Kristian Šargač Vićentijević svaki su dan čuli i kreirali nešto novo u tvrtki Careerbridge Europe (https://careerbridgeeurope.com/), start-up tvrtki vlasnice Orsolye Vitos koja je iskustvo i poticaj za samostalnu djelatnost dobila upravo sudjelovanjem u Erasmus+ projektima kao učenica, studentica i volonterka. Krajnji cilj edukacije bio je kroz kombinaciju informatičkih znanja, programiranja, marketinga i drugog otvoriti „mock“ tvrtku čiji su se proizvodi naposljetku „oživotvorili“ 3D printerom. Na edukaciji su bili sa učenicima iz Njemačke i Mađarske, što je svakako bilo dobro za radnu atmosferu i poticanje komunikacije i rada u međunarodnom okruženju.

Naše Ines Čvagić, Lana Đurković i Nika Kvakan radile su dva tjedna u računovodstvu i administraciji tvrtke Redisa (https://www.redisa.es/), tvrtke koja je upravo ove godine proslavila 60 godina postojanja. Osim trgovine građevinskog materijala, opreme za kuću i vrt, elektromaterijala i ostalog, tvrtka izvodi i građevinske radove i montažu svojih proizvoda. Njihova je mentorica bila Isabel Reyes Neflin, unuka prvog vlasnika, a sada glavni „motor“ ove vrlo uspješne tvrtke. Zanimljivo je kako su djevojke šetnjom kroz grad prepoznavale velik broj klijenata „svoje“ tvrtke jer su imale zadatak sistematizacije, pripremanja izlaznih i arhiviranja ulaznih računa u digitalnom obliku kako bi se starija dokumentacija mogla fizički uništiti.

I na ovoj smo mobilnosti sa zadovoljstvom primijetili da su naši učenici pokazali veliki interes, pravilan stav i motivaciju za aktivno učenje znanja i vještina, ali isto tako i da naši strukovni programi dobro pripremaju učenike za buduća zaposlenja i/ili daljnju edukaciju.

Ovo je naša druga godina Erasmus+ Akreditacije za strukovno obrazovanje (Erasmus+ akreditacija) koje nam je dodijelila Agencija za mobilnost i programe Europske unije (www.ampeu.hr). Ona nam pruža veću fleksibilnost i mogućnost izbora partnera-domaćina koji nam može pružiti praksu i edukaciju koja nam treba i koja je najbliža našim programima, a opet pruža dodanu vrijednost našim programima i obrazovanju. Ovo je npr. jedina praksa koju ekonomisti imaju, a što se tiče elektrotehničara njihova su dosadašnja radna iskustva u struci bila samo tijekom ljetne prakse u lokalnim tvrtkama ili ispostavama nekih hrvatskih tvrtki (HEP npr.).

Naše ste priče i iskustva mogli svakodnevno pratiti na našoj posebnoj Facebook stranici projekta Erasmus+ akreditacija za strukovna zanimanja.

Naš je cjelodnevni izlet bio ne jedno posebno mjesto – vulkan Teide, sa 3.715 m najviši vrh Španjolske i najviša točka svih otoka na Atlantskom oceanu. Prizori koje smo tamo zatekli djelovali su zapravo nadrealno i ne-zemaljski, kao da smo na Mjesecu ili Marsu, a to potvrđuje i činjenica da su se upravo na ovoj lokaciji snimili brojni SF filmovi.

Srednja škola Valpovo nastavit će s ovakvim mobilnostima učenika i nastavnika svojih strukovnih smjerova i na taj način nastaviti unaprjeđivati svoju nastavu i učiniti je atraktivnom učenicima na našem području. Dodijeljena Erasmus+ akreditacija svakako nam pruža nove mogućnosti i fleksibilniji pristup u odabiru nama najpotrebnijih vrsta edukacije i stručne prakse.

Pripreme za mobilnost i organizaciju odradio je voditelj i koordinator projekta profesor Krunoslav Vukelić koji je ujedno cijelo vrijeme boravio s učenicima te nadzirao provedbu projekta u cjelini.

Tekst napisao:

Krunoslav Vukelić, prof.