Modularna nastava

OSNOVNO O MODULARNOJ NASTAVI

Od ove jeseni sve strukovne škole (osim medicinske) ulaze u cjelovitu reformu strukovnog obrazovanja uvođenjem modularne nastave. Pitanja i nedoumica je mnogo. Evo nekoliko osnovnih podataka.

  • izrađeno je 147 novih strukovnih kurikula
  • zamjenjuju dosadašnjih 251 nastavnih planova i programa
  • ideja je da se odbaci tradicionalni način izvođenja nastave koji je zastupljen u školama
  • programi su dinamičniji, fleksibilniji, inovativniji
  • lakše se mogu prilagoditi tržištu rada
  • omogućuju izbornost i specijalizacije unutar kurikula
  • nastava će se izvoditi prema strukovnim kurikulima izrađenima po modulima
  • ukidaju se nastavni predmeti – uvode MODULI
  • zadržava se predmetna nastava samo za OBVEZNE općeobrazovne predmete:
    • u trogodišnjim školama – hrvatski jezik, engleski jezik, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk ili etika te povijest u 1.razredu
    • u četverogodišnjim školama – hrvatski jezik, matematika, engleski jezik, povijest, tjelesna i zdravstvena kultura, vjeronauk ili etika, a u 4.razredu geografija i politika i gospodarstvo
  • predmeti kao što su: biologija, kemija, fizika, geografija, informatika i dr. ne ulaze u module, ali mogu ulaziti pod drugim nazivima i sadržajima koji su bitni za određenu kvalifikaciju
    • umjesto Fizike učenici slušaju Osnove mehanike materijalne točke
  • svaki se modul sastoji od SKUPOVA ISHODA UČENJA (SIU)
  • modul može predavati jedan nastavnik, a može i više njih
  • za svaki skup ishoda učenja donosi se ZAVRŠNA OCJENA, a ZAKLJUČNA OCJENA nakon završetka modula
  • ocjenu zaključuju svi nastavnici zajedno koji su sudjelovali u izvođenju nastave u tom modulu
  • moduli neće trajati kao predmeti cijelu nastavnu godinu u jednakoj satnici i vremenu
  • neki će biti završeni nakon nekoliko tjedana, neki nakon nekoliko mjeseci, a možda će se neki izvoditi i cijelu godinu
  • prema tome se izrađuje GODIŠNJI RASPORED sati s jasno vidljivim izmjenama modula
  • četverogodišnje škole završavaju nastavu prema Kalendaru (12. lipnja 2025.)
  • trogodišnje škole, zbog većeg broja predviđenih sati za UTR, završavaju nastavu nakon odrađenog modula (kraj 6.mjeseca ili početkom 7.mjeseca)
  • ISHODI UČENJA se mogu stjecati na slijedeći način:
    • VPUP – vođenim procesom učenja i poučavanja
    • UTR – učenjem temeljenom na radu
    • SAP – samostalnom aktivnošću polaznika
  • svakoj je školi dozvoljeno samostalno određivati % i broj sati za navedene odrednice unutar svakog modula
  • jedan od noviteta jesu i CSVET bodovi koji će se upisivati u svjedodžbe uz svaki modul
  • Inače, radi se o kratici engleskog naziva – Croatian Credit System for Vocational Education and Training, što je u prijevodu „Hrvatski bodovni sustav u strukovnom obrazovanju i osposobljavanju“

1 CSVET bod = 25 sati

  • završetkom srednjoškolskog obrazovanja učenici stječu određenu strukovnu KVALIFIKACIJU s ukupno propisanim brojem CSVET bodova koji se upisuju u svjedodžbu

STRUKOVNI KURIKULI:

Tehničar za elektroniku i komunikacije

Referent za poslovnu ekonomiju

Operater za strojne obrade

Elektromehaničar

Općeobrazovni predmeti

Općeobrazovni moduli

PLANOVI I PROGRAMI:

Tehničar za elektroniku i komunikacije

Referent za poslovnu ekonomiju

Operater za strojne obrade

Elektromehaničar

Drugi obrazovni materijali za strukovno obrazovanje dostupni su ovdje.