MUZEJSKO-EDUKATIVNI PROJEKT „10 ŠKOLA – 10 UMJETNIKA“

Muzejsko-edukativni projekt „10 škola – 10 umjetnika“ pokrenula je 2004. godine viša kustosica Nacionalnog muzeja moderne umjetnosti u Zagrebu, dr. sc. Ivana Rončević Elezović. Projekt se tradicionalno održava u Zagrebu, a učenicima i profesorima omogućuje upoznavanje s bogatstvom hrvatske i strane likovne umjetnosti kroz izravan kontakt s umjetničkim djelima. Svake se godine odabire tema vezana uz aktualnu izložbu, na temelju koje sudionici pripremaju prezentacije te osmišljavaju kreativne i didaktički osmišljene radionice. Raznovrsnost tema, kvalitetna organizacija, izvrstan odnos prema učenicima i uspješno prenošenje znanja razlozi su dugogodišnjeg kontinuiteta ovoga projekta.

Srednja škola Valpovo u projektu sudjeluje od 2013. godine, pod vodstvom profesorice Marije Jelkić, s učenicima gimnazijskih razreda.

Sudjelovanje u projektu 2025. godine

Učenice 2. b OG  razreda Ana Kuhar, Petra Livaja i Gabriela Talić, uz pratnju mentorice profesorice Marije Jelkić, sudjelovale su u muzejsko-edukativnom projektu „10 škola – 10 umjetnika“ od 27. do 29. studenoga 2025. godine u Zagrebu. Zbog radova na zgradi Nacionalnog muzeja moderne umjetnosti, i ove se godine projekt održao u Galeriji Klovićevi dvori. U navedenoj je galeriji trenutno postavljena izložba povodom 1100.-te obljetnice Hrvatskoga Kraljevstva pod nazivom „U početku bijaše kraljevstvo“. Projekt se tematski vezao uz djela na navedenoj izložbi, a koja se nalaze u fundusu Nacionalnog muzeja moderne umjetnosti.

Tema naše škole bila je analiza i prezentacija slike „Na Kordunu“ velikoga hrvatskoga slikara Otona Ivekovića za koju su učenice pripremile i kreativne radionice.

Oton Iveković rođen je 17. travnja 1869. u mjestu Klanjec (Hrvatsko Zagorje), a preminuo je 4. srpnja 1939. u Klanjcu. Jedan je od utemeljitelja hrvatske moderne i institucionalnoga likovnoga života na prijelazu XIX. i XX. st. Bio je sudionik realističkog i povijesnog smjera u hrvatskom slikarstvu. Studirao je na Akademiji likovnih umjetnosti u Beču. Bio je član “zagrebačke šarene škole” uz ostale slikare koji su se okupili oko Vlahe Bukovca po njegovom povratku iz Pariza u Zagreb. Ljudi su u svojim domovima voljeli imati njegova djela jer su ona pobuđivala svijest o nacionalnoj pripadnosti i osjećaje prema domovini.

Glavni likovi na slici su vojnici (ili stražari) u “kordunskom” ambijentu. Likovi su izmoreni vojnici i konji što prikazuje realan vojnički život. Figure se ne nalaze u “pozama kao za portret”, nego su u stavu odmora, okrenuti od promatrača, u interakciji s konjima i krajolikom. Uočavamo još i dva vojnika koji gledaju niz liticu. Primjećuje se vojnik u dugačkom crvenkasto-smeđem plaštu kraj konja. Na slici su prikazana tri konja: dva su vezana ili stoje mirno, treći se kreće ili je u blizini vojnika. Iveković ovdje upotrebljava slobodniji potez kista nego u svojim ranijim, strogo akademskim, povijesnim kompozicijama. To znači da rubovi nisu vrlo precizni, već je vidljiva tekstura boje te su potezi življi. U likovima se ipak zadržava razina modeliranja, lica i figure su jasno čitljive, ali ambijent i pozadina imaju slobodniji pristup. Svjetlost na slici djeluje prilično ujednačeno, nema oštrih sjena, a to podsjeća na jutarnje ili poslijepodnevno svjetlo.

Tijekom projekta učenice su slušale prezentacije drugih škola (gimnazije iz Osijeka, Vinkovaca, Varaždina, Zagreba, Rijeke, Zadra, Splita i Dubrovnika) te aktivno sudjelovale u radionicama.

Projekt je učenicama pružio vrijedno iskustvo, nova znanja i lijepa sjećanja.

U slobodno vrijeme imale su priliku prošetati središtem Zagreba i upoznati grad.

Radujemo se ponovnom susretu!

Ana Kuhar, Petra Livaja, Gabriela Talić, 2.b OG