Ličnost, emocije i radna uspješnost nastavnika
Škola se aktivno uključila u provedbu istraživačkog projekta Sveučilišta iz Zadra, Odjela za psihologiju, pod vodstvom prof. dr. sc. Irene Burić. Naziv je projekta ” Ličnost, emocije i radna uspješnost nastavnika: dimamička perspektiva”.
Istraživanje se provodi u 65 gimnazija u Republici Hrvatskoj, a koje finacira Hrvatska zaklada za znanost”.
Stranica projekta:
Za Srednju školu Valpovo, koordinaciju i organizaciju anketiranja, prezentacije i aktivnosti istraživanja, preuzele su pedagoginja škole Zdenka Lončarić i ravnateljica Svjetlana Kalpić.
Dokumenti:
DR. SC. IRENA BURIĆ, IZV. PROF. SVEUČILIŠTA U ZADRU, ODJELA ZA PSIHOLOGIJU GOŠĆA NA SJEDNICI NASTAVNIČKOG VIJEĆA
Povod je uključivanje nastavnika i učenika u projekt i istraživanje: Ličnost, emocije i radna uspješnost nastavnika: dinamička perspektiva IP-2019-04-5472
- cilj istraživanja istražiti je ulogu ličnosti i emocionalnih procesa u objašnjenju radne uspješnosti nastavnika u kojem sudjeluju nastavnici i njihovi učenici
- istraživanje je dio projekta financiranog od strane HRZZ
- istraživanje je odobreno od strane nadležnog etičkog povjerenstva matične ustanove voditeljice projekta (Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru) i provodi se u skladu s važećim Etičkim kodeksom
- istraživanje je odobreno od strane Agencije za odgoj i obrazovanje i Ministarstva znanosti i obrazovanja RH
- profesori i njihovi učenici će ispunjavati upitnik u četiri vremenske točke (listopad 2021, prosinac 2021, veljača 2022, travanj 2022)
- profesori će ispunjavati upitnik kojim se ispituju njihove karakteristike ličnosti, emocije, emocionalna regulacija, neki aspekti psihološke dobrobiti i samoprocijenjena kvaliteta poučavanja
- učenici će ispunjavati upitnik kojim se ispituju percipirana kvaliteta poučavanja ciljanog profesora, afektivno-motivacijski procesi i školski uspjeh
- svi podaci će se prikupljati online preko poveznice dostavljene od strane istraživačkog tima koja će se podijeliti u virtualnoj zbornici, odnosno virtualnoj učionici – profesori upitnik ispunjavaju individualno (gdje i kada to žele, ali u zadanom vremenskom okviru), dok će učenici ispunjavati upitnik grupno putem računala ili vlastitih mobitela za vrijeme redovne nastave, tj. pod nadzorom školskog koordinatora
- trajanje ispunjavanja upitnika za profesore i za učenike bit će ograničeno na 45 minuta
- istraživanje je dobrovoljno (i profesor i učenici imaju pravo odustati u svakom trenutku) i anonimno – odgovori profesora kroz četiri vremenske točke će se uparivati pomoću posebno kreiranih šifri, kao i odgovori ciljanog profesora i njegovih učenika
- podaci prikupljeni od profesora i učenika neće se ni na koji način povezivati sa školom iz koje dolaze, odnosno svi rezultati analizirat će se grupno.
